Как стать коррекционным педагогом

Что входит в коррекционную педагогику

Коррекционная педагогика — это направление специальной педагогики, ориентированное на работу с детьми, которые испытывают трудности в развитии, обучении и социализации. Главная задача — не просто обучить ребенка, а помочь ему преодолеть барьеры, адаптироваться в обществе и раскрыть личный потенциал.

На практике педагог коррекционного образования помогает детям:

• с задержками психического развития (ЗПР);
• с нарушениями слуха и речи (в том числе дизартрия, алалия, тугоухость);
• с расстройствами аутистического спектра (РАС);
• с легкой, умеренной или тяжелой умственной отсталостью;
• с нарушениями зрения — как врожденными, так и приобретенными, включая слабовидящих и незрячих детей.

Эти дети нуждаются в другом темпе, подходе и методах обучения. Их нельзя сравнивать с ровесниками по обычной школьной программе — для них разрабатываются специальные адаптированные программы.

Основные термины

ЗПР (задержка психического развития) — временное отставание в развитии познавательной сферы. Часто проявляется в медленном усвоении информации, сниженной внимательности и трудностях в обучении.

РАС (расстройства аутистического спектра) — группа нарушений, при которых затруднены социальное взаимодействие, коммуникация и поведение. Ребенку может быть сложно установить контакт с педагогом или сверстниками.

Умственная отсталость — стойкое снижение интеллектуальных способностей. Требует особых образовательных подходов, адаптированной программы и поддерживающей среды.

Нарушения речи — разнообразные дефекты речевой функции: от нарушения звукопроизношения до полной утраты речевой активности (мутизм).

Нарушения слуха — частичная или полная утрата слуха, влияющая на формирование речи и коммуникативные навыки. Требует специальных методов обучения, в том числе жестовой речи и сурдопедагогики.

Нарушения зрения — частичная или полная потеря зрительной функции, которая затрудняет восприятие визуальной информации. Для таких детей используются специальные образовательные материалы (шрифт Брайля, тактильные пособия) и адаптированные методики обучения.

Педагог работает не «по шаблону», а подбирает формат занятий под каждого ученика. Это может быть:

• индивидуальная коррекционно-развивающая работа;
• занятия в малых группах;
• обучение в составе коррекционных классов;
• взаимодействие с другими специалистами: психологами, логопедами, тьюторами.

Важно понимать: такая работа требует не только методической подготовки, но и особого личностного ресурса. Это профессия для тех, кто готов к длительной, но благодарной работе.

Факт: С точки зрения современной науки, раннее вмешательство и системная педагогическая поддержка способны кардинально улучшить качество жизни ребенка с особенностями развития.

Коррекционная педагогика включает:

• диагностику и оценку состояния обучающихся;
• постановку педагогических целей;
• реализацию индивидуальных образовательных маршрутов;
• формирование навыков самостоятельности, общения и учебной мотивации.

Именно поэтому педагог специального образования — ключевая фигура в сопровождении таких детей. Его задача — не только обучать, но и поддерживать, направлять, вдохновлять.

Чем занимается коррекционный педагог и где он востребован

Педагог специального образования работает в разных форматах: от занятий в коррекционных классах до индивидуального сопровождения детей в инклюзивной среде. Он становится связующим звеном между ребенком, семьей и образовательной системой, помогая выстроить устойчивый путь развития.

Где востребованы специалисты

Современный педагог коррекционного профиля может работать:

• в школах с коррекционными классами и инклюзивными образовательными программами;
• в центрах психолого-педагогической помощи;
• в дошкольных учреждениях, где есть группы компенсирующей и комбинированной направленности;
• в реабилитационных центрах, медучреждениях, интернатах и социальных службах;
• в качестве тьютора — сопровождающего ребенка в рамках инклюзии.

Часто такие специалисты приглашаются в качестве экспертов на заседания психолого-медико-педагогические комиссии (ПМПК) или включаются в мультидисциплинарные команды сопровождения ребенка с ОВЗ.

Факт: По данным ВЦИОМ, за последние три года спрос на педагогов, работающих в системе инклюзивного образования, вырос на 35%. 

Что входит в обязанности

Рабочие задачи специалиста зависят от типа учреждения, возраста детей и особенностей развития, но стандартно включают:

• проведение индивидуальных и групповых коррекционных занятий;
• составление адаптированных программ развития и обучения;
• участие в работе ПМПК и подготовка рекомендаций;
• консультирование родителей и взаимодействие с другими специалистами (логопедами, психологами, дефектологами);
• ведение документации по стандартам ФГОС и СПО;
• мониторинг динамики развития и фиксация результатов в образовательных маршрутах.

Работа требует высокой концентрации, гибкости и готовности искать нестандартные решения. Педагог корректирует не только учебный процесс, но и эмоциональный фон, поведение, навыки коммуникации. Это труд, который невозможно выполнять «по шаблону» — здесь всегда важен индивидуальный подход.

В чем разница между коррекционным педагогом и дефектологом

Часто эти два термина воспринимаются как синонимы, но между профессиями коррекционного педагога и дефектолога есть важные различия, которые влияют на специфику их работы и образовательный профиль.

Глубже о различиях

Коррекционный педагог — это педагог, который работает с детьми с различными ограничениями развития и особенностями, помогая им включаться в образовательный процесс и общественную жизнь. Его задача — создать комфортные условия для обучения, адаптировать учебные материалы, сформировать базовые навыки и поддержать развитие личности.

В свою очередь, дефектолог — это узкий специалист, который занимается конкретными нарушениями: например, дефектолог-сурдопедагог работает с глухими и слабослышащими, тифлопедагог — с детьми с нарушениями зрения, а олигофренопедагог — с умственной отсталостью. Эти специалисты применяют специальные методики для коррекции, компенсации и преодоления нарушений.

С точки зрения профессиональных стандартов, утвержденных Приказом Минтруда России от 13.03.2023 N 136н, дефектолог — это одна из специализаций внутри широкой системы коррекционного образования. Это значит, что каждый дефектолог обязательно обладает базовым педагогическим образованием, но прошел дополнительную подготовку для работы с определенной группой детей.

Почему важно знать разницу?

Понимание различий помогает правильно выстраивать профессиональную траекторию. Если вы хотите работать в коррекционных классах или инклюзии, развивать адаптационные программы и поддерживать детей в широком спектре нарушений — выбирайте путь коррекционного педагога. Если же интересует глубокая работа с речью, слухом или зрением, нужна профильная дефектологическая подготовка.

Это знание также важно родителям и образовательным учреждениям при выборе специалиста для ребенка. Иногда необходима комплексная команда, в которой и коррекционный педагог, и дефектолог работают сообща для достижения наилучшего результата.

Коррекционный педагог — это универсальный специалист, который создает мост между ребенком с ОВЗ и образовательной средой. Дефектолог же — врач-педагог, который воздействует непосредственно на устранение или компенсацию конкретного нарушения.

Требования к образованию коррекционного педагога

Профессия педагога коррекционного образования требует не только призвания и личной готовности работать с детьми с ОВЗ, но и определенной образовательной базы. На сегодняшний день в России сформированы четкие требования к квалификации таких специалистов.

Основные пути в профессию:

• Высшее педагогическое образование по направлению «Специальная педагогика» или «Педагогика специального образования». Это самый прямой путь для тех, кто планирует с нуля освоить профессию и сразу получить базу по коррекционной работе.

• Профессиональная переподготовка — подойдет тем, кто уже имеет педагогическое или психологическое образование и хочет сменить специализацию. Программы переподготовки длительностью от 2-х месяцев позволяют получить квалификацию и приступить к работе, при этом не покидая основной деятельности.

• Повышение квалификации — актуально для работающих педагогов, которые переходят в инклюзивные классы, взаимодействуют с детьми с ОВЗ или осваивают современные методы коррекционной педагогики. Это обязательный элемент профессионального роста в рамках ФГОС и требований к качеству образования.

Что говорит профстандарт?

Профстандарт: Приказ Минтруда России от 13.03.2023 № 136н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-дефектолог» — это основной документ, который определяет:

• необходимые знания и умения для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья;
• минимальный уровень образования;
• требования к программам, по которым специалист должен пройти обучение;
• навыки, связанные с ведением документации, взаимодействием с ПМПК, использованием адаптированных программ и методик.

Важно: в рамках этого профстандарта педагог коррекционного образования обязан владеть компетенциями в области диагностики нарушений развития, составления индивидуальных маршрутов, применения коррекционно-развивающих технологий.

Если вы планируете работать в государственных образовательных учреждениях, особенно в рамках инклюзии, наличие диплома и соответствия профстандарту — обязательное условие трудоустройства. В Институте профессиональных квалификаций разработаны программы обучения по коррекционной педагогике, полностью отвечающие требованиям профстандарта.

Значимую роль в сопровождении детей с ОВЗ играют педагог-психолог и социальный педагог. Первый работает с эмоционально-личностной сферой ребенка, помогает справляться с тревожностью, страхами, формирует мотивацию к обучению. Второй — решает вопросы адаптации в коллективе, взаимодействует с семьей, помогает выстраивать безопасную и поддерживающую среду. Если вы хотите освоить одну из этих профессий — в ИПК есть специализированные программы переподготовки:

• «Педагог-психолог в ДОО»
• «Социальный педагог»

Обе программы соответствуют требованиям ФГОС и профстандартов, а по окончании вы получите диплом, дающий право на профессиональную деятельность.

Курсы коррекционного педагога дистанционно

1. Подайте заявку на странице интересующей вас программы коррекционной педагогики:

• Повышение квалификации: Обучение детей с ЗПР
• Повышение квалификации: Работа с детьми с ОВЗ в ДОУ по ФГОС
• Профессиональная переподготовка: Сурдопедагог
• Профессиональная переподготовка: Логопед
• Профессиональная переподготовка: Педагог-дефектолог
• Профессиональная переподготовка: Олигофренопедагог
• Профессиональная переподготовка: Тифлопедагог
• Повышение квалификации: Дефектология
• Повышение квалификации: Олигофренопедагогика
• Повышение квалификации: Сурдопедагогика
• Повышение квалификации: Тифлопедагогика
• Повышение квалификации: Логопедия
• Повышение квалификации: Работа с детьми-аутистами

2. Далее оплатите счет-оферту. На электронную почту, указанную в заявке, вам придут логин и пароль для входа в систему дистанционного обучения (СДО). Наша образовательная платформа устроена таким образом, чтобы вы могли изучать лекции, смотреть видеоматериалы, сдавать тесты с любого устройства (смартфона, компьютера, планшета) в любое удобное для вас время 24/7.

3. Если во время обучения возникнут какие-то вопросы, вы всегда можете обратиться к вашему куратору - его контакты указаны в личном кабинете слушателя в СДО. 

4. Материалы программы обучения для коррекционных педагогов в Институте профессиональных квалификаций разработаны в полном соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог-дефектолог» (Приказ Минтруда России от 13.03.2023 136н). Программы регулярно обновляются и дополняются, поэтому вы получите все актуальные знания для работы коррекционным педагогом. 

5. Доступ к учебным материалам сохранится еще 6 месяцев после окончания вашего обучения. Также вы получите бесплатный доступ на 1 год к электронной библиотеке ИПК с огромным количеством книг, статей и методических пособий по теме. 

6. Обучение займет от 2 до 4 месяцев. Действуют скидки, специальные предложения и рассрочка для слушателей. 

7. После сдачи итогового теста вы получите удостоверение о повышении квалификации по специальности, либо диплом о профессиональной переподготовке (в соответствии с выбранной программой). Документ подтверждает обновление ваших профессиональных знаний и развитие актуальных компетенций в данной сфере. Данные о документах, выданных Институтом профессиональных квалификаций, обязательно заносятся в базу данных ФИС ФРДО, что делает их официальным документом на всей территории Российской Федерации.

8. Документ направляется Почтой России в любую точку страны бесплатно.